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Analyse, planification et suivi du secteur de l’éducation

Planification de l’éducation. Au cœur de tout effort d’amélioration de la qualité de l’enseignement et des résultats d’apprentissage se trouvent trois processus centraux : l’analyse du statut actuel du secteur de l’éducation, la planification des améliorations, et

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Planifier des cours est l’une des compétences centrales que les enseignant-e-s développent durant leur formation. Les sources et processus régissant l’apprentissage des pratiques

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